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      學??臻g規劃,學校家具設計

      文章出處:震名辦公家具人氣:-發表時間:2020-01-09 10:20【

      無論是為某個運動隊歡呼,還是參加某個合唱表演團,都會強化學生的集體意識,讓他們找到歸屬感。所以,我們不能低估這些運動場或排練室的作用。學校家具設計團隊可以采取措施,在這些空間增強學生的集體認同,在其中采用當地特有的建筑材料、制作大幅圖像、增添學校標識、采用傳統的建筑和設計模式……能夠在校園里找到的那些記憶深刻的標志,總會成為學生心中抹不去的回憶。

      學校家具規劃

      強化集體認同,學校家具設計一項重要的工作是要為學生提供支持設施。“00”后的學生更加需要功能強大、包容性強的支持設施,一些學校已經考慮為新生提供專用的學習室,建立超大型的學習和協作空間等。我們知道,“00”后更喜歡超越掌上設備的束縛,尋找更多的社交機會。設計師可以為他們打造一個多功能空間,在視覺上更為開放,讓大家更容易觀察、交流。 

      關于包容性環境設計,一個更為有趣甚至是開創性的理念是,故意將低年級的學生和高年級的學生安排在宿舍家具或教學樓的同一層。大多數學校的傳統做法都是將他們分隔開來。如今已經有所不同,讓高低年級的學生一同學習和生活,可以促進教學效果和相互學習。從設計的角度上看,可以將高年級學生的宿舍安排在低年級的旁邊,教室也可混用,從而增加集體認同,加強教室之間的互動,在學校里維護更為長久、更加強烈的依附感和歸屬感。

      這方面學校家具設計的做法更為特別,他們在校園里安排了一些特殊的人,將已經畢業的學長帶回學校,鼓勵他們在校內生活、授課,營造出終生學習、長久互助的氛圍。各種類型的學校都應該將班級、年齡等因素放到新的設計理念中思考,找到最適合自己校園的、最具有包容性的解決方案。

      如上所述,為下一代學生規劃校園空間,一定要強調個人和集體身份認同過程中的包容性。學生們的生活空間將更加開放,更趨定制化,設計師要為學生提供更多留下痕跡的機會。同時,設計還要更加關注綜合性的學習支持設施,體現學校的特點以及多種教室和不同年齡的融合協作等。

      震名辦公家具設計公司 | 全國統一服務熱線:400-629-9335 | 官網:http://www.kmimimusings.com/

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